Na última sexta-feira aconteceram os Jogos Internos das turmas do Ensino Fundamental II (6º ao 8º ano). Os times disputaram partidas de futsal e handball com equipes mistas. Ao fim da competição houve distribuição de medalhas.

O momento também foi oportuno para a inauguração do espaço São Domingos Sávio – uma área de recreação com totó e futmesa para os alunos desfrutarem nos horários livres. Confira todos os registros desta data acessando: www.insgro.org.br.

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Na última semana de aulas, também aconteceram os Jogos Internos para alunos do 9º ao 3º ano do Ensino Médio. Uma oportunidade de aliar a educação aos princípios fundamentais do esporte para a formação de um ensino “integral”.

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Na última quinta-feira, dia 18, os alunos do 3º ano (Ensino Médio) participaram de um Drive Thru recheado de surpresas e emoções. Já na reta final do período escolar e às vésperas do ENEM, nosso querido “terceirão” recebeu do Castelo e dos familiares, mensagens de carinho e incentivo por meio de cartazes e lembranças personalizadas.

É tempo de agradecer por toda a trajetória até aqui e transmitir boas energias para os próximos desafios. Estaremos sempre na torcida!

Ao longo deste mês de outubro, a equipe técnico-pedagógica do Castelo vem promovendo palestras para as turmas do 9º ano (Ensino Fundamental II), com o objetivo de esclarecer dúvidas sobre as mudanças que ocorrerão na grade curricular de 2022, a partir do Novo Ensino Médio. Dentre as adaptações mais importantes, destacamos o aumento na carga horária total (de 2.400 para 3.000 horas). Além disso, o formato das disciplinas individuais sofrerá mudanças com a chegada dos “itinerários formativos” trazendo mais flexibilidade ao aluno. “No modelo antigo do Ensino Médio, estudavam-se os mesmos componentes curriculares ao longo de toda a etapa de ensino. Com a nova proposta, deve-se cumprir um currículo mínimo englobando todas as áreas (Formação Geral Básica) e a outra parte será composta pelos Itinerários Formativos Comuns (obrigatórios) e Eletivos (atendendo a escolha e aptidões do aluno)”, explicou a coordenadora do Ensino Médio, Lúbia Cavalcanti. Outra novidade é o Projeto de Vida. Neste componente transversal, o jovem receberá apoio e orientação para compreender seu contexto e realizar as melhores escolhas de acordo com o que deseja para o futuro, na busca de sua plenitude. Existem ainda muitos detalhes acerca das mudanças para o próximo ano, que estão sendo transmitidos gradativamente para as turmas de nonos anos, tendo em vista que o Novo Ensino Médio iniciará em 2022 apenas com a 1ª série do Ensino Médio. O Novo ENEM será implementado apenas em 2024. Sendo assim, o Novo Ensino Médio na Rede Salesiana será introduzido gradativamente em 2022 apenas para a 1ª série, que realizará o Novo ENEM em 2024. As turmas de 2ª e 3ª séries de 2022 permanecerão no modelo curricular atual. A equipe técnico-pedagógica está à frente da implementação de todas as mudanças previstas em lei, seguindo as orientações da Rede Salesiana e da ANEC. Se desejar, solicite um agendamento para sanar dúvidas em nossos canais de comunicação.

Já pensou em usar um chapéu diferente a cada dia? Com o livro paradidático “Os chapéus mágicos de Babi”, os alunos do 1º ano descobriram, imaginaram, criaram novas histórias e se divertiram para valer com muitos chapéus malucos! Ao término da leitura, foi a hora de por a mão na massa: cada aluno usou a imaginação para decorar seu próprio chapéu! Além da diversão, as histórias dos livros vêm carregadas de lições importantes e experiências únicas. Elas auxiliam no desenvolvimento psicomotor, cognitivo e intelectual das crianças, trazendo benefícios no rendimento escolar e no vocabulário! Não é o máximo embarcar no universo da literatura, aprendendo e se divertindo? #ensinofundamental1 #livrosinfantis #criatividade #casteloro

As dinâmicas de aprendizagem são uma estratégia didática e tanto para promover a motivação dos alunos, incentivá-los a colocar a mão na massa e desenvolver novas habilidades.

Veja nossos alunos do quinto ano trabalhando os verbos no infinitivo de forma dinâmica!

#dinamicasdeaprendizagem #fundamental1 #verbos #casteloro

Engana-se quem pensa que os espaços ao ar livre podem ser explorados apenas para atividades que envolvam movimentação corporal. Na verdade, esta mudança de cenário pode ser uma estratégia utilizada por qualquer disciplina com o objetivo de multiplicar as maneiras de ensinar e aprender e, consequentemente, diversificar as abordagens para construção do conhecimento. Tratando-se deste cenário de ensino híbrido, a alternativa torna-se ainda mais importante, já que o objetivo é sempre melhor aproveitar os momentos em que os alunos estão na escola.

* Segue o registro da turma 802 estudando ao ar livre sobre Segundo Reinado, enquanto os alunos de casa participam simultaneamente de forma remota.

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Confira no link abaixo,

CARTA AOS PAIS – 2021