Na última sexta-feira, 28, alunos do 9º ao 3º ano do Ensino Médio deram um show de talento e desenvoltura no Musical deste ano, com a temática “Tribos Urbanas”. Uma imersão cultural ao mundo dos skatistas, surfistas, grafiteiros, motociclistas, happers, patricinhas, hippies, sertanejos e até veganos compôs o espetáculo dançante, que reuniu todas as tribos com muito respeito à diversidade.

O Musical é um trabalho transdisciplinar, envolvendo três áreas de conhecimento (Linguagens,  Humanas e Natureza). “Os alunos estudaram muito sobre os temas solicitados pelos professores envolvidos, para elaborarem os roteiros e as apresentações. Outro grande desafio foi unir/desenvolver as competências e habilidades de cada aluno da turma, na construção do trabalho em equipe. O resultado foi incrível! Parabéns professores e alunos”, disse a coordenadora do Ensino Médio, Lúbia Cavalcanti.

Confira todos os registros acessando: www.insgro.org.br

No início deste mês comemorou-se o Dia da Independência Americana. Para celebrar, os alunos do Programa Bilíngue (Fundamental I e II) participaram de uma atividade de caça aos elementos das cores da bandeira americana no gramado. Veja a seguir…

#4thofjuly #independenceday #programabilingue #casteloro

Na última semana, turmas do Fundamental II (7º e 8º anos do turno da tarde) realizaram a atividade “Eu aprendo ensinando” na aula de Matemática.

A proposta era que os alunos escrevessem em cartões coloridos, questões referentes ao conteúdo do 3° trimestre e trocassem entre grupos. Os elaboradores das questões deveriam explicá-las caso o outro grupo não conseguisse respondê-las.

Segundo a professora Michaelle, a atividade foi um sucesso. “Eles adoraram atuar como professores”, disse ela.

No arquivo a seguir, o psiquiatra Luis Rojas Marcos dá valiosas orientações para a criação de filhos felizes e saudáveis nos dias atuais. Confira clicando no título abaixo:

Dicas para saúde emocional

Na última quinta-feira, alunos do sétimo ano da manhã saíram da rotina em uma aula de matemática ao ar livre. O objetivo foi utilizar a proporção, através da medida da sombra, para descobrir a altura dos prédios, árvores e postes.

Veja como foi:

Nesta semana, alunos da turma 701 utilizaram na aula de Ciências Humanas e da Natureza, um recurso inovador no quesito “fixação do aprendizado”. Trata-se do Kahoot, uma plataforma de aprendizagem on-line baseada em jogos que é muito utilizada pela Tecnologia Educacional. É uma forma leve e divertida de rever o conteúdo e memorizar informações importantes.

Na ocasião, os capítulos 4, 5, 6 e 7 foram revisados.

No dia 21 deste mês, a turma de 9º ano do Ensino Fundamental recebeu a visita de dois representantes da Cruz Vermelha, que apresentaram as noções básicas sobre Primeiros Socorros. Foram compartilhadas orientações iniciais para ação em uma situação de emergência e, além disso, algumas práticas para reanimação.

O “mini treinamento” aconteceu dentro da disciplina de Educação Física. Segundo o professor responsável Márvio Chedid, esta preparação para possíveis acidentes é uma ferramenta que pode salvar vidas. “Qualquer um pode, em determinado momento, se deparar com uma situação emergencial. Seja no trabalho, no meio familiar, escolar, na rua, enfim. A partir dessas orientações, podemos fazer a diferença prestando socorro no tempo certo”. Ainda segundo ele, essa introdução às ações de Primeiros Socorros, já é uma tradição a partir do 9º ano, e o objetivo é ampliar para novas séries também.

E você, se interessou sobre Primeiros Socorros? Confira os dez mandamentos do socorrista:

1. Manter a calma.
2.Ter em mente a seguinte ordem quando prestar socorro: eu (o socorrista) — minha equipe — vítima.
3. Checar se há riscos no local de socorro.
4. Conservar o bom senso.
5. Manter o espírito de liderança.
6. Distribuir tarefas.
7. Evitar atitudes impensadas.
8. Havendo muitas vítimas, dar preferência àquelas com maior risco de vida (sofrendo de parada cárdio-respiratória ou sangramento excessivo, por exemplo).
9. Agir como socorrista, não como herói.
10. Pedir auxílio, especialmente do Corpo de Bombeiros local.

Na semana que passou, alunos do 6º ano (turma 601 B) do Ensino Fundamental leram a obra “ O rapto de Helena” . Como culminância dos trabalhos desenvolvidos nas aulas de Língua Portuguesa, construíram o Cavalo de Troia (descrito no livro) usando muita criatividade e empregando os mais variados materiais.

Os alunos da turma 902, se empenharam em realizar uma pesquisa durante a aula de História e assim, tomar conhecimento sobre a Intervenção Federal no Rio de Janeiro.